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« Paroles de Chercheuses et Chercheurs » : Renforcer le dialogue entre la recherche en IA et les lycéens franciliens
En bref : Initié par la Région Île-de-France en partenariat avec l'association Le Cercle FSER, le dispositif « Paroles de Chercheuses et Chercheurs » invite les scientifiques de l'écosystème francilien à échanger directement avec les élèves dans leurs établissements. L'objectif principal de ce programme est de promouvoir la culture scientifique, de démystifier les parcours de recherche et d'éveiller des vocations, en particulier auprès des jeunes filles, encore sous-représentées dans les filières du numérique et des technologies. Les chercheurs du réseau DIM AI4IDF sont vivement encouragés à s'engager dans cette démarche d'intérêt général.
Une action ciblée pour l'inclusivité et la parité dans les sciences
Le détachement progressif des élèves des filières scientifiques après le collège représente un défi stratégique majeur pour la souveraineté technologique et le vivier de compétences de demain. Ce constat est encore plus marqué dans les disciplines de l'intelligence artificielle, de l'informatique fondamentale et des mathématiques appliquées.
À travers des conférences suivies d'échanges informels, les scientifiques partagent l'actualité de leurs travaux, la réalité du métier de chercheur et leur passion. Cette démarche vise à déconstruire les stéréotypes de genre et les barrières socioculturelles qui freinent l'accès aux études supérieures scientifiques.
Bilan et dynamique du programme (2020–2026)
L'engagement des acteurs de la recherche publique et privée en Île-de-France a permis de dresser un bilan très positif sur la période 2020–2026 :
- Mobilisation scientifique : 197 chercheuses et chercheurs franciliens ont participé aux interventions, dont 53 % de femmes.
- Impact auprès de la jeunesse : Plus de 16 600 lycéennes et lycéens ont bénéficié de ces échanges (avec une parité stricte de 51 % de filles).
- Maillage territorial : 322 interventions ont été réalisées dans 198 lycées. Le dispositif s'est déployé à 44 % en grande couronne, 41 % en petite couronne et 15 % à Paris, en ciblant prioritairement les territoires relevant de la géographie prioritaire et les communes rurales.
Pour la période 2026–2028, la Région Île-de-France et Le Cercle FSER fixent un nouvel objectif de 180 nouvelles interventions dans les établissements franciliens.
L'impact sur le terrain : le témoignage des acteurs
Les retours d'expérience recueillis auprès des enseignants et des élèves soulignent le rôle déterminant de ces interventions dans le processus d'orientation post-bac.
- Pour les lycéens : Ces rencontres permettent d'humaniser le métier de chercheur, de lever les représentations intimidantes et de concrétiser des perspectives d'études supérieures parfois méconnues.
- Pour la communauté scientifique : Ces temps de vulgarisation offrent aux doctorants, enseignants-chercheurs et ingénieurs l'opportunité de transmettre le sens de leur engagement et de réinterroger la portée sociétale de leurs travaux.
La culture scientifique, un enjeu territorial durable
La médiation scientifique et l'ouverture des laboratoires vers la cité demeurent des piliers essentiels pour consolider le lien entre science et société. En rapprochant la communauté de la recherche des citoyens de demain, le bilan du dispositif « Paroles de chercheuses et chercheurs » rappelle que la vocation scientifique naît d'abord de la rencontre, du déclic et du partage d'expériences.
Résumé des informations clés
Dispositif : Paroles de chercheuses et chercheurs
Public bénéficiaire : Lycéennes et lycéens d'Île-de-France
Format : Interventions de scientifiques en classe et temps d'échanges interactifs
Objectifs : Sensibilisation aux métiers de la recherche, promotion de la parité et médiation scientifique
Intervenants : Chercheuses, chercheurs, doctorants et ingénieurs issus des laboratoires franciliens
→ Consulter la présentation du bilan détaillée du dispositif sur le site de la Région Île-de-France